5. Ëåêöèè
Ëèòåðàòóðà
1. Bastick T. Intuition // How we think and act. N.Y.: Wiley and Sons, 1982.
2. Bornstein M.H. How infant and mother jointly contribute to developing cognitive competence in the child // Proceedings of the National Academy of Sciences. 1985. V. 82. P. 7470-7473.
3. Bowlby J. Maternal care and mental health: WHO Monographies. 1952. ¹ 2.
4. Buhler Ê. Sprachtheorie. Jena: Fischer, 1934.
5. Dornes M. Der kompetente Saugling. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag, 1993.
6. Freud A. Infants without families. N.Y.: Int. Univ. Press, 1945.
7. Frodi A. Variations in parental and nonparental response to early infant communication // The psychobiology of attachment separation / Eds M. Reite, T. Field. N.Y.: Academic Press, 1985. P. 351-367.
8. Gaddes H. Lemstorungen und Hirnfunktion. Eine neuropsychologische Betrachtung. Berlin: Springer Verlag, 1991.
9. Gazzaniga M. The social brain. Discovering the networks of the mind. N.Y.: Basic, 1985.
10. Goldfarb W. Psychological privation in infancy and subsequent adjustment // Amer. J. of Orthopsychiatry. 1945. V.15. P.247-255.
11. Íàrlow H.F. Total social isolation: Effects on Macaque monkey behavior // Science. 1965. V. 3670.
12. Harlow H.F., Harlow M.K. Social deprivation in monkeys // Scientific American. 1962. V. 207. P. 137-146.
13. Hess E. Pragung // Die fruhkindliche Entwicklung von Verhaltensmustern bei Tier und Menschen. Miinchen: Kindler, 1975.
14. Kestermann G. Geslik von Saauglingen: Ihre kommuni-kative Bedeutung fur erfahrene und unerfahrene Bezug-spersonen: Dissertation. Universitat Bielefeld, 1982.
15. MucCurthy O., Booth ÅÌ. Parental rejection and stunting of growth // J. of Psychosomatic Research. 1970. V. 14, P. 259-265.
16. Papousek H. Experimental studies of appetitional behavior in human newborns infants // Early behavior: Comparative developmental approaches / Eds H.W. Stevenson, E.H. Hess, H.L. Rheingold. N.Y.: Wiley, 1967. P.249-277.
17. Papousek H. Entwicklung der Lemfahigkeit im Sauglingsalter // Intelligenz, Lernen und Lernstorungen //Hrsg. G. Nissen. Berlin: Springer Verlag, 1977. S. 89-107.
18. Papousek H. Toward hemispheric specialization during infancy: Manual skills versus acquisition of speech // Theory and research in behavioral pediatrics / Eds H.E. Fitzgerald, B.M. Lester, M.V. Yogman. N.Y.: Plenum, 1991. V. 5. P. 209-215.
19. Papousek H., Bernstein P. The functions of conditioning stimulation in human neonates and infants // Stimulation in early infancy / Ed. A. Ambrose. L.: Academic Press, 1969. P.229-252.
20. Papousek //., Papousek M. Die Rolle der sozialen Interaktion in der psychischen Entwicklung und Pathogenese von Entwicklungsstorungen im Sauglingsalter // Psychi-atric des Sauglings- und des friihen Kleinkindalters / Hrsg. G. Nissen, Bern: Huber, 1982. S. 69-74.
21. Papousek H., Papousek M. Intuitive parenting: A dialectic counterpart to the infant's integrative competence // Handbook of infant development (2. Ausgabe) / Ed. Y. Osofsky. N.Y.: Wiley, 1987. S. 669-720.
22. Papousek H., Papousek. M. Friihe menschliche Kommunikation: Biologisches Erbe und Entwicklungspotential // Therapie. Anspruch und Widerspruch / Hrsg. H. Viebrock., U. Holste. Bremen: Bremische Evangelische Kirche, 1991. S.70-83.
23. Papousek H., Papousek M. Early integrative and communicative development: Pointers to humanity // Inte-grative biological psychiatry / Hrsg. H.M. Emrich, C.M. Wiegand. Berlin: Springer Verlag, 1992. S. 45-60.
24. PapousekM., Papousek H. Neue Wege der Verhaltensbeobachtung und Verhaltensmikroanalyse // Sozialpadiatrie in Praxis und Klinik. 1981. Â. 3. S. 20-22.
25. Papousek M., Papousek H. Intuitives elterliches Verhalten im Zwiegesprach mit dem Neugeborenen // Sozialpadiatrie in Praxis und Klinik. 1981. Â. 3. S. 229-238.
26. Papousek M., Papousek H. Musical elements in the infant's vocalization: Their significance for communication, cognition, and creativity // Advances in infancy research / Ed. L.P. Lipsitt. N.Y.: Ablex, Norwood, 1981. V. l.P. 163-224.
27. Papousek M., Papousek H., Bornstein M.H. The naturalistic vocal environment of young infants: On the significance of homogeneity and variability in parental speech // Social perception in infants / Eds T. Fiels, N. Fox. N.Y.: Ablex, Norwood, 1985. P. 269-297
28. Papousek M., Papousek H. Stimmliche Kommunikation im fruhen Sauglingsalter als Wegbereiter der Sprachentwicklung // Handbuch der Kleinkindforschung / Hrsg. H. Keller. Berlin: Springer Verlag, 1989. S. 465-489.
29. Papousek M., Papousek H. Intuitive eiterliche Friiherziehung in der vorsprachlichen Kommunikation 11: Fruherkennung von Storungen und therapeutische An-satze // Sozialpadiatrie in Praxis und Klinik. 1990. Â. 12. S.579-583.
30. Provence S., Lipton R.C. Infants in institutions. N.Y.: Int. Universities, 1962.
31. Ribble M. Infantile experience in relation to personality development // Personality and the behavior disorders / Eds J.McV. Hunt. N.Y.: Ronald Press, 1944. P. 621-651.
32. Sameroff A.J., Seifer Ê., Barocas Ê. Impact of parental psychopathology: Diagnosis, severity, or social status effect? // Infant Mental Health Journal. 1983. V. 4. P.236-249.
33. Sarimski Ê. Interaktion mit behinderten Kleinkindern. Mtinchen: Ernst Reinhardt Verlag, 1986.
34. Schotzau A., Papousek H. Mutterliches Verhallen bei der Aufnahme von Blickkontakt mit dem Neugeborenen // Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und padagogische Psychologie. 1977. Â. 9. S. 1088-4089.
35. Spitz R.A. Hospitalism: An inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood // Psychoana-lytic Study of Child. 1945. V. 1. P. 53-74.
36. Thomas A., Chess S. Temperament and development. Brunner; Mazel, 1977.
37. Weininger 0. Mortality of albino rats under stress as a function of early handling // Canadian J. of Psychology. 1953. V. 7. P. 111-114.
38. Winnicott D.W. The theory of the parent-infant relationship // International J. of Psychoanalysis. 1960. V. 41. P.585-595

Ðåéòèíã@Mail.ru